TOPEKA / ZAGREB - Evolucija se opet vraća u škole u državi Kanzas. Prije 18 mjeseci državni je odbor za naobrazbu odlukom da se evolucionistička teorija izbaci iz onoga što srednjoškolci moraju poznavati da bi prošli na standardiziranim državnim testovima izazvao svjetsku porugu. Istina, to nije automatski značilo da se u školama neće moći naučiti evolucija, jer u toj državi školske programe određuju vlasti na još nižoj, lokalnoj, razini, no značilo je da najviše državne obrazovne vlasti misle kako se, recimo, medicinu ili veterinu može studirati ignorirajući Darwina i evoluciju. Odluka se, naravno, odnosila i na "veliki prasak" i ostale općenito prihvaćene teorije o postanku svemira i života. Istini za volju, nije se iz programa izbacilo sve o evoluciji: borba za opstanak i evolucionistička tumačenja manjih mutacija nisu bili izbačeni iz obvezatnih testova.
Prošloga tjedna novi je sastav odbora odlučio ukinuti takvu odluku koju je harvardski profesor Stephen Jay Gould usporedio s podučavanjem američke povijesti bez Lincolna. Novi sastav odbora, čija je predsjednica i izabrana na platformi vraćanja evolucije u školu, glasovao je ovaj put odnosom sedam prema tri, dok je prethodna odluka donesena većinom od šest glasova za i četiri glasa protiv.
Nova odluka, kojom se evolucija vraća u središte programa nastave biologije nije, međutim prošla bez otpora. Jedan od članova odbora rekao je CNN-u da se on ne protivi evoluciji u školama iz vjerskih razloga nego zato što je to "loša teorija" i zatražio da se uvedu i "dokazi koji govore protiv evolucije".
Vraćanje evolucije ne znači, međutim, izbacivanje kreacionističkih teorija iz školskih programa. Ankete su pokazale da velik dio birača iz raznih, uglavnom vjerskih, razloga, želi da se u školi uči i o kreacionističkim teorijama no nisu svi suglasni kako to provesti i u okviru kojih nastavnih programa, pa se u praksi okružni školski odbori najčešće odlučuju za evoluciju u nastavi prirodnih znanosti a kreacionizam u nastavi društvenih.
