Ishodi učenja - učena neobrazovanost - Monitor.hr
13.01.2022. (08:00)

Ovo nam je škola

Ishodi učenja – učena neobrazovanost

Ono što je nekad u klasičnom univerzalno-humanističkom idealu označavao pojam znanje – individualnu i kolektivnu emancipaciju, slobodu i ostvarenje, realizirane u praksama kritičkog mišljenja i spoznaje – nadomješteno je priručnim tehnikama navodno praktičnih vještina. Današnji visokoobrazovni nastavni programi premreženi su fragmentima kojima nedostaje cjelina, razdrobljeni hrpom malih ciljeva i zadataka, a konačan ishod takvog učenja jest učena neobrazovanost – piše Hajrudin Hromadžić. Novosti…


Slične vijesti

23.01. (18:00)

Sjedi, dva

20 godina Bolonje: Trebalo je osigurati modernije, kvalitetnije i brže visoko obrazovanje. Ništa od toga se nije ostvarilo

Kaže povjesničar Neven Budak u podcastu za Ideje: Bolonjski proces proveden je kod nas isključivo formalno, bez suštinske reforme. Glavna pogreška bila je brzopletost kojom su stari programi samo ugurani u nove kalupe kako bi se sačuvala radna mjesta profesora, umjesto da se kurikulumi prilagode studentima. To je rezultiralo pretrpanim studijima koje je gotovo nemoguće završiti u roku. Sustav nije uspio stvoriti prepoznatljive prvostupnike na tržištu rada, dok je mobilnost ostala mrtvo slovo na papiru jer matični fakulteti često ne priznaju ispite položene vani. Umjesto modernizacije, dobili smo trom i neefikasan sustav niske prolaznosti.

19.05.2016. (09:58)

Pametnija ne popušta

Visokoobrazovane žene ne mogu naći partnere

Dvije trećine studentske populacije danas čine žene, dok u dobnoj skupini od 25. do 34. godine žena s diplomom ima bitno više od muškaraca – 40 naspram 26 posto, pokazuju podaci Državnog zavoda za statistiku. Osim toga svaka četvrta žena sa završenim fakultetom rođena 1970. ili 1971. godine u Hrvatskoj nije rodila, a to se objašnjava tezom da visokoobrazovane žene ne rađaju jer ne mogu pronaći odgovarajuće partnere, odnosno partnere jednakog obrazovnog statusa. Jutarnji