Veliki zalogaj
Gimnazijalci će birati predmete prema svom interesu
“Želimo odmaknuti obrazovanje od činjenica i sadržaja jer predugo je u fokusu obrazovanja bila godina bitke, izvozne sirovine Gane, probavni trakt gliste… a ne što učenik treba moći, znati učiniti sa sadržajem. Predviđene promjene idu u tom smjeru da u 3. i 4. razredu, kako se bliži odabir studija, učenici biraju predmete i sadržaje koji su u skladu s njihovim aspiracijama. Time želimo omogućiti razvijanje interesa djece i dublje usvajanje određenih sadržaja, čime bi visokoškolska zajednica trebala dobiti pripremljenije studente”, kaže Boris Jokić, znanstvenik s Instituta za društvena istraživanja i voditelj Ekspertne skupine za reformu kurikuluma. Večernji